La
película la sociedad de los poetas muertos se desarrolla en la década de 1959, que
corresponde al siglo XX, es una película estadounidense, que claramente
proyecta la forma de vivir en una época conservadora, que tiene tintes de un
contexto político y social que se vivía mundialmente en ese año, la llamada
guerra fría, que comenzó una vez acabada la segunda guerra mundial en 1945.
Enfrentamientos
ideológicos y políticos fueron el parte aguas entre Estados Unidos y la Unión
Soviética, un choque entre capitalismo y comunismo, en donde los valores
tradicionales, la obediencia y la religión estaban muy presentes, es decir, era
un dominio ensordecedor, tan es así que en dicho filme, en la academia Welton,
la cual era un internado, que tenía por valores la tradición, el honor, la
disciplina y la excelencia, mismos que le daban ese aire elitista y prestigioso
por su forma de cómo educar; no se podía desafiar ni a los maestros, menos a
los padres.
Esta
sin duda alguna es una formación rígida, en la cual el autoritarismo, la
memorización y la repetición se hacen presentes, una forma tradicionalista
tanto en cuestión educativa como ideológica; es decir, la existencia de una
corriente conservadora, que a simple vista denotaba una sumisión, ya que los
alumnos del colegio no podían pensar por sí mismos, eran simples reproductores
de conceptualizaciones o palabras repetitivas, proporcionadas por el docente y
escritas en el pizarrón.
La
llegada de un profesor que contrastaba con el resto, fue notada por los
alumnos, los cuales se sorprendieron por la forma en cómo este daba sus clases,
dicho profesor es un vivo ejemplo de la aplicación de un modelo contrario al
tradicionalista, ya que el profesor Keating con su manera tan peculiar inspira
a sus alumnos a pensar por sí mismos, a reflexionar a expresarse y a
"aprovechar el día" (carpe diem), tan es así que los estudiantes
investigaron sobre el docente y encontraron un anuario en donde aparecía el, lo
buscaron y le preguntaron referente a lo que decía en el anuario.
Por
su forma innovadora de cómo dar sus clases, logró sembrar en sus alumnos la
curiosidad, incluso en una de las escenas Keating les indica que lean un texto
y después les pide que destruyan las hojas del libro, se retira a buscar el
basurero, pero los estudiantes al estar emocionados, al sentirse libres por
hacer algo diferente y sobre todo romper algo que nunca se les permitió,
generaron ruido, la euforia estaba al por mayor, lo cual llamó la atención de
un docente que iba pasando y vio semejante cosa, que por la mentalidad cerrada
de este, sin dudarlo entró al aula y al ver que rompían los libros les indico
que qué hacían, que pararan, en eso sale el profesor Keating con el basurero y
le indica el docente que entró que pensó que no estaba, sin embargo, la cara
del docente era de sorpresa, no podía creer lo que estaba viendo, ya que este
su particular forma de dar clases es teniendo a sus alumnos sentados repitiendo
todo lo que les indicaba.
Con
la educación transformadora y humanista que el profesor Keating implementó
logró hacer que sus alumnos pasaran de ser obedientes a analizar y cuestionar la
forma en cómo los estaban educando y no sólo eso sino también a cuestionar que
es lo que ellos hacían con sus vidas, tan es así que uno de sus alumnos
comprendió y descubrió que era lo que realmente quería hacer, y decidió
rebelarse a su padre haciendo un casting para una obra de Shakespeare, lo cual
llevó al alumno a redactar una carta fingiendo que su padre lo hizo, a pesar de
uno de sus amigos le dijo que no lo hiciera por que podría traerle
consecuencias graves, no lo escuchó, su amigo por el miedo a su padre quién al
igual que la escuela ejercían un régimen
autoritario, dudo mucho desde un inicio a cambiar.
El
sistema educativo de esa época, a través de la escuela reprimía a los alumnos,
es por ello que les costaba poder desarrollar sus habilidades y se desconocían
a sí mismos, gracias al profesor Keating los alumnos despertaron esa reflexión
y creatividad para realizar cosas o actividades que les permitieran ser
auténticos y vivir respetándose a ellos mismos, el maestro al involucrarse con ellos, es decir
que por lo que se proyecta en una escena llegó a jugar con ellos, por lo cual
los motivo, generó confianza en ellos lo que permitió que sus alumnos lo
hicieran parte de su equipo tan es así que lo llamaron capitán y no dejaban de decir carpe diem, incluso al
igual que el se reunían en una cueva formando una sociedad encaminados
precisamente por la forma en cómo el docente se desenvolvió con ellos siguieron
sus pasos de generar una sociedad como la sociedad de poetas muertos.
El
profesor de literatura no consideraba un contenido temático como algo para que
ellos memorizaran, si no que por su forma de pensar a través de la poesía los
alumnos se expresaron, haciendo énfasis en la expresión del ser humano a través
de sentimientos emociones, como lo es el amor y que de algo sencillo podía
crearse algo maravilloso, por lo tanto, el sistema educativo tradicionalista
que trabajaba un contenido académico rígido fue cambiado por él.
Cuando
fue descubierta la sociedad de poetas muertos, la manera de castigo al
estudiante fue pegarle con una tabla a fin de que proporcionara los nombres de
los integrantes de esa sociedad y se disculpara, cosa que el chico le comentó a
sus amigos que no lo haría, diciéndoles el nombre que se había puesto estando
con ellos como sociedad, esta conducta al no haberse presentado como tal antes,
permite posiblemente señalar no del todo al profesor Keating por sus prácticas
ortodoxas, como el hecho de que sacara a los alumnos a caminar, demostrándoles
con eso que no debían ser conformistas, por lo cual el director le indica al
docente que en lugar de estar haciendo esas cosas y buscar que los alumnos
piensen, se expresen y cuestionen, siga con las mismas prácticas
tradicionalistas, preparándolos para lo que sigue.
El
amor que el maestro Keating profesaba a la enseñanza es enorme, ya que es el
principal motor para su praxis, una figura que guía tanto en cuestión
académica, así como orienta a cada uno de sus alumnos referente a sus vidas,
sin embargo, la fuerte oposición hacia algo diferente, como lo es tener la
libertar para pensar, expresarse y hacer tu vida fue el motivo desgarrador que
propició que uno de sus alumnos se suicidara por la poca comprensión de su
padre hacia lo que le gustaba hacer a su hijo, que era actuar, el autoritarismo
llevó a Neal a acabar con su vida, por
el mismo hecho de sentirse no vivo al no poder realizar sus sueños, eso
que a él lo llenaba y lo hacía muy
feliz.
La
muerte de Neal a petición de sus padres abrió una investigación para hallar al
culpable, la investigación indicó que el culpable era el profesor por motivar
al alumno a actuar pasando por alto la decisión de los padres del alumno, el
docente fue corrido de la institución y al ir por sus libros la mayor parte de
su alumnos se suben a sus pupitres y le indican o capitán, mi capitán como
símbolo de respeto y admiración por enseñarles a ver el mundo de diferentes formas.
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